Podle tohoto projektu pracuje 4. třída. Tento projekt výchovně vzdělávací práce stanovuje jiné uspořádání tříd a jinak členěný blok činností, než jsme zvyklí v tradiční mateřské škole.

Po ranním scházení dětí a přesnídávce následuje "Ranní kruh", kdy děti sedí s učitelkou na koberci v kruhu. Je ideální pro vzájemnou komunikaci. Probíhá pozdravení, určení dne, měsíce, ročního období a počasí. Děti si sdělují zážitky z domova apod. V rozhovoru o tématu, které chtějí děti poznat a prožít, učitelka seznamuje děti s úkoly pro jednotlivá centra aktivit.

Jsou vytvořena centra aktivit, ve kterých se mohou děti v malých skupinkách věnovat zvolené činnosti. Po zadání úkolu si každé dítě vezme svou značku a jde si vybrat centrum, o které má zájem. Centrum je označeno a je určen počet dětí, který se může v centru věnovat úkolu. Dítě má možnost individuální volby a přitom je vedeno dodržovat předem dohodnuté pravidlo. Během dne může dítě navštívit všechna centra, ve kterých se pracuje se stejným tématem. Ve třídě jsou vytvořena centra pod těmito názvy:

- Domácnost
- Knihy a písmena
- Manipulační hry
- Kostky
- Pokusy
- Hudba
- Dramatické hry
- Ateliér
- Cvičení

Velkou pomocí učitelkám je práce asistentů. Do třídy docházejí studenti Vyšší odborné školy pedagogické a sociální v Kroměříži a rodiče dětí, kteří pomáhají při přípravě pomůcek, materiálů i vlastním plněním úkolů v centrech. Pro tuto náročně organizovanou výchovnou práci nestačí působení jednoho pedagoga. Tímto způsobem se podněcuje vývoj těch charakteristických rysů osobnosti, které budou v rychle se měnící době obzvláště potřebné.